行业需求

  • 教育资源失衡

    优秀的教师资源不能共享,优秀的课题资源不能共享,导致城乡信息化教育水平的差距越来越大。

  • 教学模式落后

    边缘贫困学校教育信息化应用水平落后,没有有效途径实现现代信息化应用的快速落地。

  • 小学课后服务市场成型

    教育部及多省下发《关于全面推进小学课后服务的指导意见》,各省已在筹备在线实现课后服务课程入校模式。

  • 资源建设信息化孤岛严重

    教育机构在地区与地区之间、学校与学校之间的信息化建设完全独立,应用软件缺乏互操作性,导致严重信息化孤岛现象。

应用场景

  • 在线思政德育教育

    国家对K12和高校均有普及思政课程、爱国主义教育、德育发展讲座的要求,通过同步课堂提供对中小学生的该类课程。

  • 名师课堂

    组织特级教师、教学名师开设网络课堂,形成更多更好的优质网络教育资源,探索网上教研活动的组织形态,使名师资源得到更大范围的共享。

  • 课后服务

    课后三点半或四点半后学生不离校,接受兴趣班和社团活动,我们可以提供的是符合该时间段的实时直播互动课程。

  • 专递课堂

    通过音视频互动,实现一校带多校的远程帮扶教学场景。

方案架构

方案优势

方案优势

  • 互联互通

    可融合业内主流终端,便于学校录播教室和触控大屏教室的升级和利旧。

  • 终端种类丰富,满足多种场景

    具备教育专用定制终端、通用终端,应用于教学、教研、会议等多种教育教学场景。

  • 平台标准开放,对接灵活

    云视讯平台支持标准SIP协议,开放API/SDK供行业应用集成,可与本地监管平台、内容资源等进行整合,提供个性化解决方案。

  • 视频全融合

    配置真实号码,可语音呼叫落地,与本网、异网的手机、固话、短信等无缝融合,满足更多场景。